【语文】体现传统 贴近生活
点评人：盐城中学高三语文教研组副组长 凌荣毅
市语文学科带头人 浦启夫
市语文教学能手 李园园
“今年的语言文字题，文化味道浓，传统色彩重。”李园园说，第3题考查的方式是诗句在语境中的运用，有着鲜明的生活意味，同时也是对高中语文教学方向的提醒与纠偏；第4题形式较新颖，以拟标题与各组文章题目的对应形式出现，既考查学生对文章标题的理解，也考查对词语运用得体的掌握；第5题考查对联，并涉及对评书、古琴、尾曲、木偶戏这些传统文化形式的认识。
文言文阅读方面，凌荣毅认为家传的形式既没有墓志铭那样的悲苦气氛又保留了中国传统“士文化”的进取风范。“设题很简单，如文言翻译，考生联系上下文很容易理解，但要多拿分、拿满分则不容易；第9题内容概括很有创意，命题人没有简单要求概括人物性格或者原因，而是要求考生从文中人物的经历去分析中国古代科举考试的相关特点，考出学生由文本向外的拓展能力，值得点赞！”
古诗鉴赏方面，凌荣毅认为突破较大。“主要有两个表现，一是选材上，选择了一首辛弃疾的慢词《八声甘州》，篇幅长，内容多，需要考生有很强的整体判断能力；二是设题上，第1小题要求考生分析上阕选材上的表达效果，这点在诗歌鉴赏中教师很少涉及，对考生是一次考验。”
浦启夫老师则对两篇现代文阅读进行了点评。“阅读（一）选用了沈从文先生的小说《会明》，通俗易懂。其中第16 题是探究小说结尾的意蕴，此题切合小说的特点，也是文本最有意味的地方，考生如果结合‘是没有一个人明白的’这一句话认真阅读前文，就会知道这是对比分析题，再把会明与其他士兵的几处不同及原因加以思考，就不难回答出结尾的意蕴；阅读（二）文字写得很有趣味，考生只要擅于归纳整理，得分一定不错。不过，第19题难度相对较大一些，但答案相对集中，细心阅读文本，不难分析其寓意。”
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【作文】考生易于上手 发挥空间较大
点评人：市第一中学高三语文老师 卞建容
盐城中学高三语文教研组副组长 凌荣毅
亭湖高级中学高三语文老师 陆进斌
今年江苏高考作文题目大致是这样的：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。“俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。”
“今年作文题属于言论式的材料作文，兼有任务驱动型作文的影子。”卞建容认为，“只要不离开任务的具体要求，从‘个性’、‘创新’任一角度切入都可以，不太容易偏题。审题关键是要挖掘出‘却’以及破折号后面一段文字的情感倾向和命题意图，怎么看这样一种‘反弹琵琶’的逆向行为，立意上的高下在此处就能见分晓。考生想要拿高分，眼里不仅要有题目，更要有生活，要有社会。”
“今年高考作文关于‘有话’和‘无话’的主题，一则开口更小一些，学生更‘有话’说；二来与现实联系更加密切，体现了当前自媒体时代下我们应该如何用好自己的话语权的问题。”凌荣毅认为，具体看，前面的俗语是个铺垫，是考生进入思考核心点的入口。理解的重点是中间那句话，这不应理解成特立独行或孤芳自赏，而应该更深入思考为什么。材料最后的“个性”和“创新”是一种可供选择的理由，这或许是一种人际交往中对别人的尊重，懂得适度表达；也可以理解为对自由表达以及独立人格的追求。
“今年的作文题比较平稳，只要抓住了关键词‘个性’或‘创新’，应该就不会偏题。”陆进斌认为，考生如果围绕“做人要彰显个性”、“人要有创新意识”，举几个例子写成议论文，或编写故事，写成记叙文，会比较寻常。考生可以联系生活，聚焦一个社会问题切进去，也可就个性化的人生追求去谈对人性、人生价值的思考。考生还可对什么样的“个性”是真正有个性，什么样的“创新”才是真正的创新，去进行辩证分析，这样的作文应该更有深度。
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【数学】平稳中有变化 平和里含创新
点评人：亭湖高级中学高三数学备课组长 徐福海
市第一中学高二年级部主任 戴拥春
“今年江苏高考数学试卷延续了近三年来的命题风格，大多数题目是以课本例题或课后习题为基础。一卷填空题中规中矩基本上可对11题，填空题第12题目标函数距离问题是大家熟悉不过的问题，很容易上手，解答题13题通过前几年的高考题，考生应该能挖掘到它的解题方法。”戴拥春认为，试卷题目风格简单明快，没有考生读完摸不着头脑的问题，解答题前三道应该不会出现大的问题；但同时增加了新概念，第20题的新定义让不少考生望而却步。
戴拥春说，整张试卷60%在考查考生的三基（基本知识、基本技能、基本方法），从内容来看，知识的考查较为全面，集合、复数、概率等都有涉及；解答题突出对基本公式定理的考查，解决函数、数列、三角函数、几何等重点知识；二卷中也是很常规的抛物线和组合数证明等常考问题。虽然试卷整体上以基础为主，但在计算能力方面的要求却有所加强，整张试卷不再用高深的数学思想和复杂的技巧体现难度，而是在计算过程中体现出试卷区分度。
“今年的试题总体比较平和，对于知识点的考查也很全面，难度比去年低，相比去年附加题难度更是大大降低。”徐福海说，对填空题1至11题、15、16、17、18（1）（2）、19（1）、20（1）等题，学生都易于上手。填空题的第13、14道题和解答题的第19（2）、20（3），附加题23（2）都有较大区分度。
徐福海说，今年中档题17题是应用题，考查正四棱柱和正四棱锥组合体体积最值问题，常规建模、解模。18题是解析几何题，考查了直线和圆、圆与圆、向量等知识。附加题22题考查了抛物线上存在两点关于直线对称问题。这些都为常规题，相比往年，审题、解题都要容易些。即便是难题，如14题可以用必修四课本例题：斜三角形中，三内角正切和等于正切积去做，附加题23题可以用选修2-3课本复习参考题运算算两次的“富比尼”原理解题。
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